O Pintassilgo

O Pintassilgo

É uma ave de pequeno porte comum em toda a Europa. São normalmente encontradas em bandos até 40 indivíduos, fora da estação reprodutora. Quando estão em acasalamento separam-se por pares, voltando a unir-se após o nascimento dos filhotes.
Vivem habitualmente em terrenos abertos e bordas dos bosques, parques e jardins.
Alimentam-se basicamente de grãos silvestres, porém durante a alimentação das crias procuram também insectos.
Possui a face vermelha e o resto da cabeça preta e branca. As asas são pretas com amarelo vivo, bico cor de marfim, mais escura na ponta, grande e pontiagudo.
Reproduzem-se através dos ovos.

Raquel Carreiras

Os Pombos


Os pombos-correios são aves que percorrem grandes distâncias sem se perderem, pois têm um grande sentido de orientação.


Antigamente eram utilizados como mensageiros, por essa razão foram chamados pombos – correio.


Hoje em dia são usados num desporto chamado columbofilia.


                                                                             Eduardo  Pio

Guião

    Esta semana fizemos uma actividade que adorámos, um guião com pesquisas na Internet.

    Trabalhámos em grupo, pesquisámos, registámos e divertimo-nos imenso.

    A actividade era pesquisar num endereço que a professora nos deu e depois seguir todos os passos e registar o que nos pedia. 

    Aprendemos com muito prazer, queremos fazer mais actividades  destas.

Estendal de Imagens

Animação de Leitura - Estendal de Imagens

    Fizemos uma actividade muito gira na biblioteca. Um estendal de imagens de três histórias. Dentro de uma cestinha havia bocadinhos das imagens, que eram para nós descobrirmos.Depois de todos irmos colocar o nosso bocadinho fomos descobrir os livros das imagens. O Eduardo Pio, descobriu O Gato e o Escuro, a Maria João, O Soldado João e o Miguel, Já não Tenho Medo do Escuro.

Depois a Professora Adriana leu o livro "Já não tenho medo do escuro". O livro fala de almofadas que nos ajudam a dormir. Elas parecem mágicas, porque não têm medo do escuro. Uma noite elas derrotaram o escuro, gritaram vitória e o escuro transformou-se num pássaro azul.

Tatiana

Da janela eu...

A professora lançou um desafio à turma, cada um  imaginar que estava numa janela e  descrever o que via. Escrevemos alguns textos bem engraçados. Aqui fica uma pequena mostra:

• Da janela eu...

Eu vejo muitos gatos pretos a pedir comida e os seus olhos de noite ficam verde eléctico!

Vejo morcegos na lua, gosto de ouvir os seus sons...na noite das bruxas os vampiros têm sangue nos dentes.

Vejo as estrelas no céu a brilhar!

Às vezes também vejo e gosto de ver as lagartixas a fugirem pelas paredes...

Mas não gosto quando os cães estão a ladrar.

                                                       Eduardo Pio

• Da janela eu...

Da janela eu vejo meninos a brincar, vejo um campo de futebol e está a jogar o Sporting Clube de Portugal contra o Atlético de Madrid. O jogo ficou 2-2 e SCP  tinha de ganhar!

Vejo o sol e as nuvens. 
No céu  há insectos  e  há também muitos pássaros a voar sobre as árvores. 

Vejo  flores no jardim e vejo tanques de guerra.

                                                         Eduardo Paulo

• Da janela eu...

Da minha janela eu vejo uma árvore grande, linda, cheia de flores brancas. 
Há pássaros e muitas flores lindas e coloridas.

Vejo meninos a jogar à bola e meninas a brincar à macaca. 
Há algumas que tentam apanhar borboletas e eu à janela...

Os gatos tentam apanhar ratos e os cães apanhar os gatos!

                                                          Eduarda 

Se eu fosse um animal seria...

• Todos pensámos no tema e depois descobrimos...

Que o Tó-Zé seria um cavalo; o Daniel, um panda; o Diogo, um golfinho; a Eduarda, um lince; o Eduardo Paulo, um leopardo; o Eduardo Pio, um gato; a Fabiana, um lobo; a Fátima, uma gata; o Guilherme, um macaco; o João Manuel, um lince; o João Pedro, uma Chita; a Maria João, uma borboleta; o Miguel, um dragão de Komódo; o Pedro Cardigos, um peixe - palhaço; o Pedro Pratas, uma orca; o Rafael, um tigre; a Raquel, uma tartaruga; a Tatiana, uma cadela e a Maëlys um coelho. 

• Depois o desafio de escrever sobre o animal que tínhamos escolhido. Aqui fica uma pequena mostra, com alguns exemplos:

Se eu fosse um animal seria um cavalo
Vivia numa cavalariça, comigo estavam os meus pais e os meus irmãos.
Durante o dia treinava os saltos no picadeiro, à noite dormia com a minha família.
A minha vida era alegre, agitada e muito mexida.
Gostava de comer palha, erva e farinha.
O meu dono era um pai espertinho... Tó Zé

Se eu fosse um animal seria um panda
Vivia em Lisboa num prédio.
Comigo estavam: a minha mãe, a minha avó e os meus tios.
Durante o dia comia bambu e à noite dormia ou saía.
A minha vida era sair, beber café, passear, ir às compras, jogar, fazer visitas e ir passear de barco... era muito agitada!
O meu corpo era branco com manchas pretas.
Os meus amigos eram: o Pedro, a Tatiana, o Miguel, a Eduarda e os Eduardos, o Guilherme, a Maria João, a Maëlys, a Raquel, o Diogo e a pofessora Adriana.
Quem me fazia rir era: o Miguel, o Gui, o Diogo e o Rafael.
 O meu trabalho era Box e wwwe, tinha dezoito anos e era rico.    Daniel

 Se eu fosse um animal seria uma orca
Eu sou uma orca, conhecida como baleia assassina, vivo no oceano Pacífico, com a minha família e viajo com o meu amigo Joel.
De vez em quando tenho muita fome...
Ando sempre de um lado para o outro, viajo pelos sete mares, à noite durmo com o meu pai e a minha mãe.
Sou grande, forte e sou branca e preta.    Pedro Pratas

Se eu fosse um animal seria uma tartaruga
Gostava de estar com os meus pais e  os meus amigos em Gavião, num lindo jardim.
Todos os bichinhos gostavam muito da nossa bela vida.
Durante o dia brincávamos, eu também ia às compras, comprava roupa, comida, sapatos...
À  noite, saia de casa, ia dar voltas, ia ao bar e às 11horas tinha que ir para a cama.
Tinha muitos amigos, todos os colegas da minha turma, porque andava na escola. Tinha dezoito  anos e a minha professora chamava-se Adriana.         Raquel

Ilha Crescente

Na nossa sala há uma ilha...

É muito especial!
Foi "feita" com a ajuda da nossa professora e amiga Helena Farrolas.

Estamos a pesquisar  sobre alguns animais, nessas pesquisas descobrimos que os animais  vivem em ambientes diferentes: Terra, água e ar.
Como trouxemos algumas miniaturas para a sala... pensámos numa forma de os guardar e mostrar aos outros. A nossa professora Adriana deu também algumas ideias, falou com a professora Helena de Expressão Plástica e "nasceu" a nossa ilha.

Agora está numa parede da nossa sala, cheia de animais!

Vejam lá se não está bonita?

Ainda irão aparecer mais animais... mas nós já gostamos dela assim! E vocês?

Ganhou ainda mais vida...

  ...Encheu-se de animais!

Histórias com animais

Ildinha e Maximiliano

Era uma vez duas joaninhas, que estavam a subir uma cartola, até que um dia se encontraram. Começaram a brincar fazendo jogos, um deles era o jogo do relógio.
Algum tempo depois começaram a namorar e mais tarde decidiram casar, ao seu casamento vieram muitos bichinhos, foram de lua-de-mel, apanharam uma tempestade e apareceu uma estrela que lhes mandou uma mensagem a dizer que iam ser papás de dez crias. Como eram muitos demoraram algum tempo para escolher os nomes.
Ao fim de algum tempo nascem as dez joaninhas, quatro amarelas e seis vermelhas foram momentos de muita felicidade para os papás.

Nota: História escrita pela Raquel Carreiras
( Reconto da história de Ildinha e Maximiliano)

Há histórias pequeninas, simples e muito engraçadas, é o caso desta. Tem frases pequeninas, simples e muito engraçadas. As imagens ajudam muito, são muito giras!
Todos gostámos da história, achámo-la muito divertida!

À Descoberta dos Seres Vivos

Iniciámos agora um novo projecto...
Conhecer melhor o meio que nos rodeia, a Natureza e os seres vivos.
Começámos pelos animais... estamos a adorar pesquisar e descobrir tantas coisas interessantes das suas vidas.
Cada um de nós escolheu um animal para investigar e depois partilhar com os colegas as nossas descobertas.
Todos podemos colaborar, trazer notícias, imagens, curiosidades e até animais em miniatura, para dar mais vida à nossa sala.
Fizémos uma lista e ordenámos a apresentação do animal à turma. Ficou assim:

António José ....Cavalos
Daniel....Pandas
Diogo ....Crocodilos
Eduarda ....Lince
Eduardo Paulo....Carneiros
Eduardo Pio.... Gatos
Fabiana ....Focas
Fátima ....Golfinhos
Guilherme ....Doninhas
João Manuel.... Porco-espinho
João Pedro .... Chitas
Maria João.... Elefante
Miguel ....Ornitorrinco
Pedro Cardigos...Morcegos
Pedro Pratas....Papa- formigas
Rafael ....Peixe-palhaço
Raquel.... Tartarugas
Tatiana ....Cães
Maëlys ....Pinguins
Já conhecemos melhor dois animais, um terrestre e um aquático, o elefante e a foca.
Está a ser muito interessante!

As Aventuras da Engrácia

            Este livro é um pequeno tesouro, que vale a pena descobrir...

            Nós vivemos momentos "deliciosos" com ele, com a Engrácia, uma menina muito curiosa, aprendemos a olhar de outra forma para as coisas!

            É um livro que nos faz pensar e isso é bom!

            Depois de o lermos e termos apreciado cada aventura / descoberta chegámos a algumas conclusões,  que queremos partilhar com vocês e, ao mesmo tempo despertar a vontade de lerem também o livro.

        

O Livro Aventuras da Engrácia é...

• Interessante
• Engraçado
• Assustador
• Bonito
• Imaginativo
• Divertido
• O máximo
• Curioso
• Dramático
• Criativo
• Louco
• Completo
• Um Sonho....

Animação de Leitura - "Duas versões da mesma história"

A História do Capuchinho Vermelho

• 
  
  Primeiro cada aluno contava a história tradicional (mais conhecida) do Capuchinho , assim à medida que o chapéu (mágico) passava pelas nossas cabeças a história ia crescendo, foi muito engraçado...
• 
  
  Depois sugiram mais versões que nós conhecíamos e fomos contando sempre à roda....
• 
  
  Foi nesta altura que a professora Martina nos contou uma diferente das que já conhecíamos!

• 
  
  Depois na sala de aula recontámos, através do desenho duas versões da história!
• 
  
  Foi uma actividade muito divertida.

O CARNAVAL NA NOSSA SALA…NA NOSSA ESCOLA!

Este ano vivemos o Carnaval de várias formas:
 Investigámos tradições e pesquisámos imagens do Carnaval no mundo.
Recolhemos muita informação… É de facto quase impossível saber quando e onde surgiu o Carnaval: Egipto, Grécia, Roma…

COMO ERA O CARNAVAL ANTIGAMENTE?

Descobrimos que as pessoas festejavam de forma muito diferente da nossa: Rapazes e raparigas mascarravam-se, faziam muitas partidas, dançavam na rua ou nos bailaricos, existindo os bailes da farinha, de máscaras e brincadeiras de rua.
Festejavam-se os dias dos compadres e das comadres e nesta altura os rapazes aproveitavam ao mesmo tempo para conviver mais com as raparigas, pregar partidas, namoriscar e se divertir.
Os dias mais festejados eram os chamados “dias gordos”, ou seja o domingo, a segunda e a terça-feira.
Descobrimos que a História do Carnaval é muito antiga, tão antiga que pode ter mais de 10 mil anos!
Outra curiosidade do Carnaval é que se festeja em todo o mundo, mas há “Carnavais” mais conhecidos que outros, por exemplo:  o do Brasil, Veneza, Nápoles, Paris, Roma, Munique,  Florença e Nice.
Há ainda uma festividade desta época “O Enterro do Entrudo”na terça-feira à meia-noite.
Também investigámos o país que representámos no desfile da escola, a Itália.
O traje era de Gondoleiros (conduzem as gôndolas em Veneza).
A dança que apresentámos chama-se Tarantela.
Também preparámos um cartaz com motivos alusivos à Itália (Torre de Piza, Coliseu de Roma, Canais de Veneza com gôndolas, a bandeira, o futebol, etc.)

NA SALA TRABALHÁMOS TEXTOS SOBRE O CARNAVAL
 
                Histórias de Carnaval
                            Histórias de Palhaços
              
                             No Mundo da Fantasia

No dia 12 de Fevereiro foi o desfile da nossa escola, o tema era Povos do Mundo, cada turma representava um povo diferente..

               

A nossa sala ficou muito alegre ...

Máscara Veneziana feita em Expressão Plástica com a Prof.ª Helena.

Desfile de Carnaval pelas ruas de Gavião, espalhando

alegria, cor e calor numa manhã muito fria!

A Água - Um Tesouro

Este tema, abordado em Estudo do Meio, despertou-nos muita curiosidade e levou-nos a investigar…
    O que queríamos saber?
    Como poderíamos descobrir?
    Onde investigaríamos?
    O que fazer com a informação?
Foram algumas das questões que se surgiram no início…
O desafio estava lançado e nós queríamos saber tudo o que fosse possível descobrir e entender.
Quase todos os alunos investigaram e as informações eram muitas.
Analisámos, discutimos e trabalhámos essas informações.
Lemos, observámos gravuras, vimos um PowerPoint no quadro interactivo, dialogámos e tirámos muitas conclusões.
Registámos e elaborámos alguns cartazes com as informações.
Concluímos então que:
    Todos temos que poupar este líquido tão precioso para a nossa sobrevivência, sem ela não podemos viver;
    O nosso planeta e o nosso corpo são constituídos na maior parte por água;
    Existe muita água, mas existe muito pouca própria para beber;
    Na Natureza há água em locais muito diferentes, alguns lindíssimos;
    A água pode apresentar-se em diferentes estados e está sempre em movimento;

Na notícia surgiu a partilha...

No domingo, dia 24 de Janeiro alguns de nós vimos uma notícia na televisão que nos deixou a pensar...

No Haiti, uma menina recebeu uma boneca, enviada por uma outra menina portuguesa. 

Ao vermos a alegria daquela menina, deitada numa cama, doente e a sorrir de alegria por ter recebido uma boneca de pano, igual a tantas outras que nós temos e, às vezes nem ligamos... ela tinha um pequeno tesouro e estava feliz! Apesar de estar orfã e doente!

Na nossa sala de aula, na segunda feira falámos nas novidades/ notícias do fim de semana e tomámos uma decisão: Vamos partilhar com aquelas crianças um brinquedo nosso, afinal eles precisam de muitas outras coisas , é verdade, mas nós crianças também precisamos de brincar e um brinquedo ajuda a aliviar a dor (dores).

Todos procurámos em casa aos pais se podíamos dar uim brinquedo...

Não trouxemos um, mas vários... o "monte" foi crescendo... era preciso fazer chegar os brinquedos ao seu destino, tentámos descobrir com a ajuda da professora uma forma.

Hoje dia 2 de Fevereiro encaixotámos tudo e ficamos desejando que cheguem bem...

                 A nossa caixinha cheia de brinquedos...

Os livros são sempre uma surpresa!

                                        

 "O Cuquedo" é demais!

Faz-nos pensar e divertir ao mesmo tempo…

É colorido, diferente.

Surpreendente!

       …O Cuquedo, é muito assustador, prega sustos a quem estiver parado no mesmo lugar.

A propósito do livro e do tema "medo" chegámos a algumas conclusões que queremos partilhar convosco...

                                                       O que é o medo?

                                            

        O medo é uma coisa que assusta, que nos faz pensar que tudo é mau, que nos provoca muita ansiedade , nervos e não gostamos de estar sós...

                                                      De que temos medo?

• Do escuro

• Da noite

• Das aranhas grandes e também medo delas cairem em cima de nós...

• Dos tubarões

• Dos crocodilos 

• Das cobras

• Dos cães

• De sonhar à noite (pesadelos)

• Dos sustos

• Das sombras
• É ter pesadelos
• É preto
• É dor
• É horror
• É um sentimento de terror
• É feio
• É ver filmes de terror 
• O medo é ver uma aranha, é dizer: socorro, socorro está aqui uma aranha!                                                                    O MEDO É... BUUUUUUUUUU!!!

No dia seguinte … Fizemos um texto individual

Se eu fosse rei/ rainha…

Aqui ficam algumas das nossas frases:

“Se eu fosse rei queria que não houvesse pobres em lado nenhum… e se os houvesse eu dar-lhes-ia dinheiro para comprarem comida… Também não queria que deitassem lixo para o chão e se portassem bem….” João Manuel

“ Se eu fosse rei tinha uma porta de diamantes e uma fortaleza de madeira…tinha uma sala com um foguetão e um exército de 1 000 000 000 de homens… tinha ainda cinco formigas de estimação…” Miguel

“Se eu fosse rei gostava de ter uma casa cheia de diamantes, com cem quartos, uma cozinha grande e teria mais de cem criados. Teria uma piscina para todos os meninos e meninas irem para lá. Faria muitas festas.” Rafael

“Se eu fosse rei vivia num castelo, numa montanha, rodeado de árvores… O castelo era guardado por múmias e eu vivia com os meus amigos… Tinha um campo de futebol só para mim e para os meus amigos e tinha uma cozinha mágica onde se faziam todas as comidas que eu desejava…” Diogo

“Se eu fosse rainha tinha um palácio e vivia lá sozinha, tinha dois golfinhos ao pé da porta e um para fazer de varanda. As janelas seriam estrelinhas…” Maria João

“ Se eu fosse rei vivia num castelo de cenoura. Tinha uma cerca com milhares de cavalos, éguas e potros. Vivia com toda a minha família. Na porta do castelo quando alguém entrava, sem minha ordem caía-lhe um balde de água em cima. Havia muita comida e muita palha para os animais….” António José

“Se eu fosse rei vivia num castelo rodeado de tubarões. Vivia com a minha tia Cristina, alguns criados e a minha família. O castelo era de pedra e tinha muitos tapetes. Eu tinha um quarto só meu com todos os jogos e brinquedos que eu gosto….” Pedro Cardigos

“Se eu fosse rei viveria num castelo em Londres…teria uma sala grande com um plasma, uma cozinha mágica onde faria tudo o que me apetecesse, teria um jacuzzi e viveria muitas aventuras…” Daniel

“Se eu fosse rainha tinha muito dinheiro, …as paredes eram de veludo e eu vivia sozinha com a minha gata Catarina. Tinha poderes mágicos e divertia-me muito!” Maëlys

As Janeiras

Dia de Reis

Neste dia, na parte da manhã contámos a história dos Reis Magos e ficámos a conhecer melhor a vida de Jesus.

Falámos das tradições da época e ensaiamos com o professor de Música “As Janeiras”

Na parte da tarde fomos para a rua cantar… o Guilherme era um dos meninos que levava uma cesta para colocar o que nos oferecessem…

Fomos cantar as Janeiras

No dia 6 de Janeiro cantámos as Janeiras na escola e pelas ruas de Gavião.

No percurso visitámos os mais idosos e partilhámos com eles a nossa alegria.

Cantámos em vários locais nas ruas, ao pé da Câmara Municipal, Posto GNR, Casa Paroquial, Finanças e Centro de Saúde.

Muitos nos viram, ouviram e presentearam com doces e dinheiro.

Depois para acabar em beleza tivemos um lanchinho no refeitório, bolos e sumo.

Foi muito divertido!

Actividades das aulas/ Tutorias do PNEP de Novembro a Janeiro

Desenvolvimento da Linguagem oral

• Rimas - Poema "Adivinha" de Maria Cândida Mendonça

• Leitura do poema (incomleto)

• Descoberta da solução (parte que faltava)

• Desafio: Vamos descobrir rimas.

                          Inventar rimas



Soletrar- Correspondência som / letra

• Cartões com imagens - Soletrar o que a imagem representava

          Ex:  Sol, igreja,  esquilo, balões,  coelhinho,  castelo, gato,  janela...

• Desafio: Inventar rimas com as palavras dos cartões.

Decifração -  Reconhecimento Global e Antecipação

• "Poema às Massas" de Luísa Ducla Soares

• Descodificar o poema (substituição de algumas letras por números)

• Cronometrar o  tempo de leitura.

Ensino da Leitura - A Compreensão de Textos

• Texto Instrucional - Receita do Bolo de chocolate

• Confrontar previsões feitas com o conteúdo do texto

• Localizar a informação pretendida

• Surpresa: O bolo de chocolate                   

 Texto Instrucional - Marcadores de Textos

• Ida à Biblioteca Escola

• Fazer a inscrição, preenchimento do formulário para o cartão

• Interpretação das instruções da elaboração do marcador 

Na biblioteca....

 

 Os nossos lindos marcadores!

 Depois levámos um livro cada um para ler em casa:

• De Um a dez da cabeça aos pés
• O Livro dos dias
• A girafa que comia estrelas
• A princesa da chuva 

Gostámos de ler os livros... na escola contámos as histórias que lemos uns aos outros!

Actividades dos alunos no 1º período

Actividades dos alunos

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A Nossa Receita de Amizade

Ingredientes:

• Sinceridade
• Bondade
• Optimismo
• Confiança
• Partilha
• Paz / Harmonia
• Companhia
• Simpatia
  
  

Presépios

Em Expressão Plástica fizemos presépios pequeninos, ficaram muito engraçados!

Este é o da Raquel...

Os do Eduardo Paulo e do Eduardo Pio também ficaram muito bonitos!

Aqui fica o registo de um momento doce. No fim todos comemos uma fatia do bolo e as professoras também!

A Maria João copiando a receita com todo o cuidado!
Depois desenhou um lindo bolo.

Compreensão de textos

Texto

Receita do Bolo de Chocolate...

Sabem como tudo aconteceu?
Apareceu uma tirinha de papel com o nome: Bolo de Chocolate;
Depois falámos sobre o que seria???...

Dissemos algumas hipóteses: vamos fazer um bolo de chocolate, vamos ler um livro com receitas de bolos de chocolate, vamos fazer experiências com bolos de chocolate...

Percebemos então que iríamos descobrir como se faz um bolo de chocolate.

Seguidamente surgiram várias hipóteses de ingredientes possíveis...

Logo veio a confirmação escrita e confrontámos com o tinhamos dito.

Depois, que objectos ou utensílios utilizaríamos para o fazer?

Novamente muitas hipóteses... e a seguir a confirmação também escrita.

A nossa professora depois convidou-nos a copiar a receita e a ilustrá-la e nós assim fizemos.

No fim de tudo apareceu um delicioso bolo, trazido pela professora!

Comemos um bocadinho cada um, gostámos muito!

Dia de Reis

Fomos Cantar as Janeiras...

História da nossa árvore de Natal

Os meninos do 2º ano trouxeram muitas caixas de ovos para fazermos contagens (meia dúzia, uma dúzia, dúzia e meia, três dúzias... dezenas).
Durante algum tempo utilizámos as caixas.
Chegou Dezembro e tinhamos que fazer uma árvore de Natal.
Pedimos a ajuda da professora Helena e levámos as caixas num saco para a sala de EVT.
Pintámos as caixas de azul e depois construímos a nossa árvore.
Chamamos-lhe « Árvore Mistério » porque nas suas bolas há mistérios, são os nossos desejos secretos para o Natal.
Quando voltarmos no Ano Novo abrimos as bolas e descobrimos quais os desejos que se realizaram...

Trabalhando "O Castelo de Chuchurrumel"

Hoje vivemos mais uma aventura na escrita...
Estivemos a trabalhar esta lengalenga muito divertida!
Lemos, memorizámos em grupo e individualmente e depois veio o desafio para continuarmos o texto... foi mesmo uma aventura muito animada.
Deixamos aqui algumas das nossas "descobertas", sabendo desde já que elas continuarão!
"Aqui está a chave
Que abre a porta
Do castelo
De Chuchurumel. " Este era o mote!
Agora nós...
Aqui está a fechadura
Que abre a porta
Do castelo
De Chuchurumel. (Miguel)

Aqui está o diamante
Que está na chave
Que abre o castelo
Escondida no cofre
Do castelo de Chuchurumel.(Tatiana)

Aqui está a fechadura
Que pertence à chave
Que está no cofre
Que abre a porta
Do castelo
De Chuchurumel.(Raquel)

Aqui está a chave de ouro
Que vai abrir
A porta do castelo
Para descobrir o tesouro
Do castelo
De Chuchurumel. (Daniel)

Aqui está o elefante
Que está na masmorra
Na torre mais alta
Fechado com uma chave
Cheia de diamantes
Guardado por um soldado
Muito irritante
Atrás da porta
Do castelo
De Chuchurumel (Colectivo, mas feito a partir
do que o Eduardo Pio tinha escrito)
Foi apenas mais uma experiência, poderemos ainda descobrir mais e vocês também, experimentem!

Notícias da turma

Projecto: "O Livro da Minha Infância"
Concluímos na semana passada o livro, cada aluno fez o seu.
Fizemos pesquisas junto da família, organizámos os dados e com a ajuda da nossa professora fizemos o nosso livro.
Nele podemos ver muita coisa da nossa infância, quanto pesavamos e quanto medíamos quando nascemos, se eramos sossegados ou não,se mamamos ou tivemos biberão,com que idade começámos a andar, qual a creche que frequentámos e ainda algumas curiosidades sobre nós,ou seja um pouco do que tem sido a nossa vida até aqui.
Colocámos fotos, desenhamos e fizemos a capa personalizada do nosso livro.
Depois apreciámos o trabalho realizado por todos, foi engraçado!